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             电子商务专业建设

(一)、专业建设总体目标

1、共建与行业发展、市场需求同步的人才培养体系

职业院校在电商专业建设上一定要以市场及企业需求为导向,结合行业发展、区域产业特点,统筹产业发展与人才培养规划,建设满足社会发展和企业需求,以培养应用型和创新型人才为目标的全程化专业人才培养体系。

在通过大量的市场调研,基于电商行业特点、市场需求、专业要求和对大量职业院校在电商专业建设经验的借鉴后,以“新电商、新教育、新技术、新服务”为理念,以应用型和创新型人才培养为目标,我司与众多院校共建全程化电商专业人才培养体系。

2、构建全程化电子商务专业人才培养体系

全程化电商专业人才培养以“岗位引导、项目驱动”为核心主导,以培养应用技能型与创新创业复合型人才为目标,建设集“教学、实训、实战、实体”四位一体的全程化电商专业人才培养体系【(课程资源建设和师资培养 + 技能训练和软件实训 + 实战项目导入和创业实战平台建设 + 综合实践基地建设和定向人才培养、输出及创业项目孵化支持)+ 综合一站式教学与实战云平台】,全面覆盖教学做。

3、建设成综合型电子商务专业群共建共享平台

电子商务专业是综合型学科,在专业建设后不仅能够满足电子商务专业教学的需求,同时也可以融入其他相关专业的教学内容,满足专业群教学建设的要求,实现专业群之间的共建共享,充分体现了该人才培养体系的综合性、实用性、扩展性和前瞻性。为职业院校在专业群的建设、整合提前垫定基础。

 

(二)、专业人才培养目标

1、专业能力培养目标

职业院校电子商务专业主要是培养在电商商务运营服务第一线,具有较强实际操作能力的技能应用型和综合创新型专业人才。

中高职培养人才主要就业岗位及能力分析

岗位名称

岗位能力

网络编辑岗

Ø 熟练操作网页制作软件和网络搜索工具

Ø 了解网站开发、运行及维护的相关知识

Ø 熟悉PhotoshopDreamweaverFrontPage等软件工具

美工岗

Ø 有优秀的网页界面设计、颜色搭配能力                             

Ø 精通相关设计软件,如 PhotoshopFlashFireworksDreamweaver

网站设计、制作、开发与维护岗

Ø 网页设计与开发工具;

Ø 熟悉网页标准,浏览器兼容,SEO(搜索引擎优化)

Ø 熟悉 Photoshop 等软件的操作

商品管理

Ø 熟悉产品属性及商品销售规律,可根据市场及销售情况进行商品计划

Ø 熟悉电子商务市场状况和运营规则,具备敏锐的市场洞察力,具有相关产品知识

客服岗

Ø 熟悉电商平台购物流程和操作技能

Ø 具备良好的客户服务能力与沟通技巧

Ø 掌握电商相关系统软件操作

网络营销岗

Ø 熟悉互联网营销及推广,熟悉网络工具使用;                                    

Ø 精通市场营销策划,宣传推广公司产品,具备较强的策划能力;                     

Ø 具有网店销售经验及基本图片处理能力;                              

Ø 具备优秀的语言表达能力、具有较强的商务谈判能力和公关能力。

市场调查员

Ø 掌握市场调研方法和办公软件操作

Ø 具有数据整理分析能力

报表制作岗

Ø 熟练掌握Excel等办公软件操作

Ø 具备基础数据分析能力和报表维护能力

 

2、人才培养模式

结合电子商务专业建设的总目标和人才培养定位,制定了以专业体系建设为基础,应用型人才培养为目标,创新创业人才培养为辅助”的电子商务人才培养模式。人才培养模式具体内涵如下:

1)、专业体系内容建设

为职业院校电商专业建设一套电商专业人才培养体系,主要含盖专业内容和师资力量以及一系列教学工具为主,打造电商专业实操应用型人才可持续培养、不断完善的新模式。

2)、应用型人才培养

中高职层次以技能型人才培养为主,重在培养学生的岗位适应程度和胜任能力,基于岗位分工及能力对应进行课程设置和教育,是进行岗学对接的直接方式,基于该理念进行课程体系设计和教学计划、实训课程设计、实战项目导入等方式,能很大程度的提高学生电子商务技术与技能。

3)、创新教育与创业孵化结合的专业建设方法

将创业教育变成学校教育的一种常态,形成创业教育+创业孵化+创业实战的创业教育体系。结合区域特色与支柱产业如特色农业、金属、外贸、旅游等行业进行融合和拓展,形成互联网+多个产业,提高电子商务产业的渗透度,拓宽学生就业面和创业机会。

(三)、专业建设思路

总体思路以培养应用技能型与创新创业复合型人才为目标,以“岗位引导、项目驱动”为核心,为职业院校电商专业搭建起集“教学、实训、实战、实体”四位一体的全程化电商专业人才培养体系,通过全程化的人才培养体系,强化合作专业的内涵发展、突出特色发展,促进人才培养质量持续提高;校企共建一个可持续的、不断完善的电商教育生态平台。

具体围绕区域电商行业特点、市场需求,结合院校专业定位,首先优化专业人才培养方案;围绕电商职业岗位群,完善合作专业课程体系,优化教学内容;围绕师资队伍培养,完善合作专业联合培养教师的机制;围绕实践教学,提高合作专业项目实践与对应专业岗位实习实践;围绕实训基地建设,完善实训基地功能;围绕学生就业与创业,通过就业一站式对接项目,提升学生就业能力。

(四)、专业建设预期效益

在拟建电商专业建设项目时,都基于目标院校专业现状,而建立的电商专业人才培养体系项目,项目建成后,将会在学校和社会方面产生重大影响。

1、学校效益

1)、全新的专业人才培养体系建设(应用技能型、创新创业复合型人才培养),学校可成为专业人才培养基地,可培养出一批批具有竞争力的电商专业人才;

2)、通过系统化的师资培训,和企业项目导入,增加教师的综合实践经验,培养出一支专业的师资队伍,提升教师专业水平,进而提升学校教学质量;

3)、学生通过全面的“教学做”电商专业教学方式,既通过课程体系掌握了专业理论知识,又通过企业真实项目实践掌握了专业应用能力,提高就业创业竞争力;

4)、通过一系列项目建设,课程资源、教学云平台、实训教学内容工具和线下综合实践基地等项目成果,为学校在电商专业人才培养提供有力保障;在其他相关专业及专业群的建设上可实现共建共享并起到很好借鉴作用

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